Action collective, de la théorie à la pratique ?
Pétition, manifestations, grève, rétention de notes, création de groupes sur Facebook, sites ou blogs dédiés (notamment celui-ci ), les enseignants-chercheurs, dont je suis, sont mobilisés contre la réforme en cours de leur statut. Les deux points souvent cités de la controverse : les modes d'évaluation et la modulation des services, dont les nouvelles modalités entameraient profondément le principe d'indépendance des universitaires, sans garantie aucune d'équité sur l'évolution de la carrière comme sur la définition du contenu des fonctions exercées (un surcroît d'enseignement comme sanction de "mauvaises" recherches ???). Valérie Pécresse, ministre de l'Enseignement supérieur, a raison de dire que ce texte est dans la continuité de la loi LRU, mais peut-être pas pour les raisons énoncées. C'est un texte qui frappe par son imprécision, à l'exception une nouvelle fois du renforcement des pouvoirs du président d'université, et par l'abse